架子鼓给幼儿园伴奏教案_架子鼓幼儿教材-维希吉他网

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本文目录一览：

教你认识自己的手，自己的力，及自己的控力。

第一节课讲：架子鼓的认识和构造。架子鼓的作用和为什么要使用架子鼓。你学架子鼓的动机。要学架子鼓的准备和态度。

我喜欢架子鼓已经是全小区共知的事儿啦，见面时，邻居们都亲切地称呼我：“打鼓小王子”。学习架子鼓让我了解了：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！这就是我最心爱的架子鼓，我也期望有更多的人爱上音乐，爱上架子鼓。

就因为你爱唱歌？我说是呀，用乐器来表达我的喜爱，应该是很美的。周末，爸爸带我去报名，看到架子鼓，我的手痒痒的，就想马上学会，刚开始，由于是初次接触架子鼓，找不到一点感觉，在当初的兴趣消失后，心里很失望。

六一节目架子鼓串词：主持人女：吹起萨克斯，打起架子鼓，我们尽情的欢乐。请欣赏c43**同学的萨克斯和54班的架子鼓表演。六一节目蓝天白云跟我来串词：主持人男：我们飞翔，我们嬉戏。主持人女：我们尽情的欢乐。

打哑鼓是学习架子鼓的基本功，只有把基本功练扎实了，真鼓打起来才能得心应手。打哑鼓时要把哑鼓垫调整到合适的位置建议是与肚脐平行，打的时候一定要开节拍器从60开始练。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法。在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意安全。有感情地学唱歌曲。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动设计意图：《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标熟悉曲子，掌握曲子优美、饱含深情的基调。了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。活动准备：笛子、曲谱、图片、音乐录音。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。活动准备：打击乐器（碰铃、沙锤、铃鼓、手铃）、乐曲。活动过程：感受音乐。

大班音乐小鼓手教案1 活动目标：（一）引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，感受鼓声由低到高，由弱到强的变化。（二）启发幼儿能根据歌词内容，与同伴合作分角色表演歌曲。

《小鼓手》大班教案1 活动目标：通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化。会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。

大班艺术歌曲教案《小鼓手》1 目标：初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪。感受音乐的强弱变化，能以自己的方式表现这种情绪。

欣赏歌曲，熟悉歌词。师：我们小鼓手敲鼓的声音真好听。你们听，谁听到了我们的鼓声？引导幼儿熟悉记忆歌词。提问：我们的鼓声被谁最先听到了？后来又有谁听到了？学唱歌曲。用图片遮挡法帮助幼儿熟悉记忆歌词。

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