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请给我黄英的资料

黄英，1989年1月28日出生，四川人，中国内地女歌手。

黄英姓名：黄英赛区：成都生日：1989年1月27日星座：水瓶座乐器：架子鼓身高：157cm体重：40Kg家乡：四川省达州市渠县。现住址：最喜欢的歌手：简张。个人经历：2007年，大竹获得大竹赛区“快乐女声2009”比赛亚军。

是《快乐女声》。黄英，1989年1月28日出生于四川省达州市渠县，中国内地女歌手、演员，毕业于重庆三峡服装艺术学校。2009年，报名参加湖南卫视选秀娱乐节目《快乐女声》的比赛，最终获得全国总决赛季军。

黄英，1989年1月28日出生于四川省达州市渠县，中国内地女歌手、演员，毕业于重庆三峡服装艺术学校。2009年，报名参加湖南卫视选秀娱乐节目《快乐女声》的比赛，最终获得全国总决赛季军。

小河淌水什么意思

小河淌水是一首云南民歌，由尹宜公创作于1947年。歌词质朴自然，富于想象，感情真挚、内在，音区较高，音域较宽，表现出少女的活力与纯情，是一首经典的民歌作品，黄虹、朱逢博、龚琳娜、谭晶等歌唱家都曾演唱过该歌曲。

还没有完全走出过去的感情。小何淌水，完全没有从水里走过，因此是用比喻的手法形容还没有完全走出过去的感情，男性是指一个雄性人类，与雌性人类，也就是女性成对比。

意思是《小河淌水》借景抒情 ，表达思念情郎的美好情感。歌曲旋律是民族五声的羽调式 ，节奏自由舒缓 ，具有回环起伏的特点。自由延长音的灵活运用 ，丰富了歌曲的节奏变化。

弥度山歌的伴奏乐器

1、李海鹰作曲，填词为雪儿枫，谱曲和编曲为岛主大仙，这首曲子是葫芦丝六级考级曲目。表现了傣族青年男女甜蜜的爱情生活。《弥渡山歌》《弥渡山歌》的发源地为滇西大理白族自治州东南部，弥渡山歌小调，口口相传。

2、严格说，“弥渡山歌”是云南独有的花灯调，在弥渡逢年过节都会有人组织唱灯，很盛行。

3、■摇滚乐队演唱的《小河淌水》云南民乐葫芦丝伴奏，男女声重唱变换自如，配合默契，浓郁的弥渡风情跃然而出；裕固族女声刺破九重的高音，显露自由野性的气息，让所有的听觉神经大幅度的张弛。这个版本来源于《西部·妙音》专辑。

4、葫芦丝的音乐特色是轻，飘，柔为主，所以一般用来和比较擅长抒情的乐器合奏比较好。比如曲笛，古筝，古琴，钢琴，小提琴，马林巴，高音萨克斯等等。不过也可以用电子琴，这样的搭配也是可以的 。

云南民歌《小河淌水》的主旋律是由哪三种乐器演奏的?

1、钢琴、小提琴、萨克斯。《小河淌水》是小学六年级课本的主题歌曲，该音乐前奏为钢琴，其次加入小提琴，结尾由萨克斯乐器伴奏。《小河淌水》是一首用西洋乐器演奏民族音乐的经典。

2、问题六：小河淌水 属于民族调式的什么调式 云南民族《小河淌水》是弥度地区汉族的一首山歌，当地称作“调子”。手风琴演奏家姜杰先生将其改编成这首^bb小调的手风琴独奏曲。

3、云南民歌有《弥渡山歌》、《小河淌水》、《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《情深意长》、《远方的客人请你留下来》，很多歌曲都用云南的特有乐器葫芦丝演奏的，可以去感受一下。

4、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。 简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意境。 （1）教师简单介绍歌曲。 （2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。

5、这首乐曲是根据福建民歌《采茶扑蝶》、云南民歌《小河淌水》等音乐素材改编而成的。此曲原为高胡和两架古筝演奏的三重奏，形式新颖，色彩华丽。也可用高胡、古筝、扬琴构成三重奏形式来演奏此曲。

6、《远方的客人请你留下来》是云南民歌经典之作，是根据撒尼族民歌及素材，由范禹作词、麦丁编曲的混声合唱作品，麦丁以当地彝族撒尼风格的曲调定下了主旋律，吸收了当地彝族音乐老师金国富创作歌曲中的有关乐句。

蛙鸣筒音乐演奏歌曲有哪些

1、复习歌曲《小青蛙》，让幼儿尽快投入音乐活动中，激发活动的兴趣。运用拍手、青蛙的叫声、跳等多种形式复习巩固对这两种节奏的掌握。

2、音乐课程第九讲，我们温柔美丽的雨璇老师为我们分享了《滚呱滚呱小青蛙》，一首欢快的歌曲渗透出浓浓的夏日气息。

3、学唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏。 认识四种打击乐器，听辨音色。 教学难点： 用歌声和打击乐器参与表现歌曲。 教学准备： 《蒙古小夜曲》音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。

4、蛙鸣筒也可以用敲奏的方式演奏，此时音色与木鱼等乐器类似。演奏蛙鸣筒，一般左手握蛙鸣筒的握柄，右手持棒，敲奏或刮奏发音。用刮的方式演奏，其音色类似青蛙叫，这是比较常见的一种演奏方式。

5、再熟悉儿歌的基础上通过肢体动作及情境表演感受音乐的生动有趣； 在集体演奏中保持与音乐以及他人的协调一致，体验团结协作参与演奏活动的快乐。

6、学习看图谱、看指挥进行演奏，体验合作演奏的乐趣。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

小学音乐小河淌水教案三篇

在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。

小学音乐课件篇一：《小河淌水》教学目标：在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。

认知目标：通过《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，感受民歌的地域文化特征。 能力目标：学习并演唱《小河淌水》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学生对发声、吐字重要性的认识。

构成小河淌水的基本音有节奏、调式、和声、乐器。节奏：小河淌水的音乐节奏明快轻盈，重点在第一拍和第三拍，组成2/4或4/4拍。调式：小河淌水的基本调式为G大调或C大调，音阶上没有七度并且没有升降调。

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